Os damos la bienvenida a este espacio de construcción de Igualdad

Este blog nació en abril de 2010 con el nombre de un grupo de trabajo de los C.E.I.P. Sierra de las Nieves, de Yunquera y C.E.I.P. San Agustín, de El Burgo (Málaga).
Desde entonces trabajamos desde la coeducación, compartiendo materiales y experiencias.
¡Contamos con vuestra participación para CONSTRUIR IGUALDAD
!


PARTICIPAMOS EN LA CAMPAÑA FINANCIADA POR EL PACTO DE ESTADO CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Las actuaciones y medidas preventivas desarrolladas están financiadas por el Ministerio de Presidencia, Relaciones con las Cortes e Igualdad para el desarrollo del Pacto de Estado.


LAS MATEMÁTICAS DE LA NASA QUE HICIERON POSIBLE LA LLEGADA A LA LUNA

Con motivo del Día Internacional de la Mujer, el alumnado de ESO tuvo la oportunidad de conocer la historia de las mujeres matemáticas afroamericanas que trabajaron en la NASA y que hicieron posible la llegada de Neil Armstrong a la Luna.


El desconocido trabajo de Katherine Johnson, Dorothy Vaugan, Mary Jackson y otras "computadoras humanas", salió a la luz con la publicación del libro "Figuras ocultas", de Margot Lee Shetterly , que fue llevado al cine.

Margot Shetterly is author of the 'One Book One Northwestern' selection for 2019-20
Margot Lee Shetterly, escritora del libro "Hidden Figures" (Figuras ocultas)


Os dejamos aquí el tráiler de la interesante película "Figuras ocultas". 




La película tuvo gran aceptación por parte de las alumnas y los alumnos de ESO.
Posterior a su visionado, y tras una dinámica en equipos de trabajo cooperativo, tuvo lugar un interesante debate sobre la misma.

Por su parte, el alumnado de 5º realizó una investigación sobre la figura de Katherine Johnson, experta en matemáticas y geometría analítica, que, con su trabajo silencioso, fue pieza clave en esta misión de la carrera espacial. Su trabajo consistió en realizar todos los cálculos necesarios para que la misión tuviera éxito. A pesar de las barreras iniciales por ser mujer afroamericana, supo ganarse el reconocimiento de sus colegas y se convirtió en toda una referencia en la NASA.


 

 Os dejamos aquí algunos de los trabajos que ha realizado el alumnado de 5º desde su casa, debido a la interrupción de clases presenciales por la crisis sanitaria.





¡Gran trabajo!

¡Enhorabuena!







VISIBILIZAMOS A IRENA SENDLER EN 5º Y 6º DE PRIMARIA

El alumnado de 5º y 6º de Primaria de nuestro cole ha realizado una investigación sobre una mujer que, en tiempos muy difíciles, dio lo mejor de sí misma, incluso poniendo su vida en peligro para salvar a muchos niños y niñas.

Se trata de Irena Sendler, "El ángel de Varsovia", que salvó a más de 2500 niños y niñas de los soldados nazis, ofreciéndoles protección y salvaguarda de su identidad.
Os dejamos aquí un vídeo sobre la historia de esta heroína, que no salió a la luz hasta 1999, muchos años después del holocausto:




Aquí podéis ver algunos de los trabajos realizados por el alumnado de 5º y 6º con la guía de su tutor, Domingo y su tutora, Cati.
Nos han enviado sus vídeos desde casa, debido a la interrupción de clases presenciales por la crisis sanitaria del COVID-19.

¡¡Enhorabuena por vuestro trabajo!!
¡¡Lo habéis hecho genial!!


Ángela, de 5º


Iván, de 5º 


Amada, de 5º


Rodrigo, de 5º


Lucía, de 5º


Laura, de 6º


Rafa, de 6º



Irene, de 6º


Luca, de 6º


Nicolás, de 6º







COEDUCACIÓN TRANSVERSAL Y APRENDIZAJE COMPETENCIAL. MARUJA MALLO EN 1º Y 2º DE ESO

El alumnado de 1º y 2º de ESO ha participado en una tarea competencial coordinada por su tutora Marga y su tutor Pedro, en la que, desde las áreas de Educación Plástica e Historia, han puesto en marcha las competencias clave para visibilizar a la pintora gallega Maruja Mallo.


Esta tarea se ha llevado a cabo, en su mayor parte, en el periodo de clases presenciales, aunque se ha terminado de realizar durante la cuarentena por la crisis sanitaria por COVID-19.

El proceso comenzó con la investigación sobre Maruja Mallo y la elaboración de su biografía, que se plasmó en distintos murales realizados utilizando estrategias de Aprendizaje Cooperativo.

A continuación, el alumnado eligió una de sus obras y la representó individualmente en lienzos. Asimismo, realizó una interpretación personal sobre el significado de la obra elegida por escrito, que luego expusieron al resto de la clase y quedó recogida en formato de vídeo.

Las obras quedaron expuestas en el pasillo cercano a las aulas de 1º y 2º de ESO y, con el fin de dar a conocer los trabajos, añadieron un código QR a cada obra, que conectaba con el vídeo explicativo que había realizado cada alumno o alumna sobre esa obra.

Para compartir esta interesante tarea a la comunidad educativa, el alumnado realizó una difusión de las obras trabajadas a través de los códigos QR. Usaron las tablets del centro para mostrar los vídeos explicativos realizados por el alumnado a las familias que acudieron al centro para la recogida de notas de la 1ª Evaluación.

Compartimos aquí este estupendo trabajo como propuesta coeducativa transversal a través del curriculum que propicia el aprendizaje competencial a través de metodologías cooperativas y motivadoras.

PINCHA EN LA FOTO DE LA EXPOSICIÓN DE MARUJA MALLO PARA VER EL VÍDEO:






¡¡Enhorabuena al alumnado de ESO!!
 
Gracias, maestra Marga y maestro Pedro por vuestra implicación en el Plan de Igualdad y por vuestro buen hacer.









CAMBIO CLIMÁTICO Y MUJERES

En el CEIP San Agustín la Coeducación y la Educación Medioambiental son dos de los pilares fundamentales que impregnan la actividad educativa.

Como ya conocéis de entradas anteriores, el profesorado de nuestro centro, siguiendo uno de los objetivos del Plan de Igualdad, ha visibilizado, a través del curriculum, mujeres que han destacado por su defensa de la Naturaleza, como son Jane Goodall y Wangari Maathai. Además, han tenido lugar encuentros del alumnado con mujeres de nuestro entorno rural: agricultoras, ganaderas, emprendedoras, etc.

En esta ocasión, el alumnado de 4º de Primaria ha participado en una tarea competencial que ha partido del análisis de algunos de los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible), con perspectiva de género. La igualdad de género y la acción por el clima son dos de los objetivos que promueve la UNESCO en la "Agenda 2030".

El libro "Cambio Climático", de Yayo Herrero López, María González Reyes y Berta Páramo Pino, en su capítulo "Mujeres"  nos ha servido como texto de trabajo para inspirar distintas creaciones artísticas y reflexiones que el alumnado ha compartido en forma de vídeo. 

Hemos tenido el gran honor de participar en el programa de Canal Sur 
"El cole en casa con La Banda",
en la sección de Educación Ambiental 
"La EcoAldea de Lola y Pepe"

Este programa surge de la colaboración entre la Consejería de Educación y Deporte y Canal Sur Televisión, con el fin de reforzar el apoyo y la atención educativa a todo el alumnado de Infantil y Primaria durante el periodo de interrupción de clases presenciales debido a la crisis sanitaria por COVID-19. 

Agradecemos desde aquí que hayan dado difusión a los trabajos que realiza nuestro cole y otros muchos de toda Andalucía  y les felicitamos por su estupenda labor de concienciación por el cuidado del Medio Ambiente y por la lucha contra las desigualdades, entre otros valores transversales.

Muchas gracias también al alumnado y a sus familias, que se han implicado con tanta ilusión en estas actividades. 
¡¡Sois fenomenales!!
¡¡Enhorabuena!!

Os dejo el vídeo de la sección "La EcoAldea de Lola y Pepe", emitido el pasado 4 de junio y titulado: 
"Cambio Climático y Mujeres".



Aquí podéis ver los dibujos realizados por el alumnado. Además, también se animaron a participar Laura,  la mamá de Manuel Sánchez y la maestra Ángeles.


MANUEL SÁNCHEZ:




NAIARA:



ALBERTO:



ALEJANDRO NAVÁEZ:



ARIADNA:


CARLOS:



DANIELA:



JEREMÍAS:



LARA:



MANUEL CHAPARRO:



MANUEL MUÑOZ:




PABLO:



PEDRO:



SAMUEL:



ZOE: 




ALEJANDRO DUARTE



ADRIÁN



MANUEL MARTÍN:




LAURA, MAMÁ DE MANUEL SÁNCHEZ



MAESTRA ÁNGELES




¡¡ Mil gracias a todas las personas que han hecho posible esta actividad !!

Seguimos coeducando...

Seguimos trabajando por un futuro más verde...






VISIBILIZAMOS MUJERES RELEVANTES EN 1º DE PRIMARIA

Durante el presente curso, el alumnado de 1º de Primaria de nuestro cole ha tenido la oportunidad de conocer un nuevo personaje femenino relevante, Rigoberta Menchú

Por otro lado, durante estos días de confinamiento, las niñas y los niños de 1º han seguido disfrutando con la obra de Gloria Fuertes, sobre la que ya realizaron un precioso trabajo por proyectos estando en Educación Infantil el curso pasado, como ya os contamos en esta esta entrada del blog que podéis visitar pinchando el enlace.


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RIGOBERTA MENCHÚ

Nació en enero de 1959 en el seno de una familia indígena guatemalteca.

Tuvo una infancia dura, desde muy pequeña fue consciente de las injusticias, la discriminación, el racismo y la explotación a la que son sometidos cientos de miles de indígenas que viven en la pobreza extrema en Guatemala. Durante la violencia armada de aquel entonces en Guatemala, Rigoberta Menchú perdió a su padre, a su madre, a su hermano y a varios miembros de su comunidad. Así pues desde joven se involucró en las luchas reivindicativas de los pueblos indígenas y campesinos lo que le costó la persecución política y el exilio.

En 1991 participó en la preparación de la declaración de los derechos de los pueblos indígenas por parte de las Naciones Unidas.

En 1992 el Premio Nobel le fue otorgado en reconocimiento a su trabajo por la justicia social y reconciliación etno-cultural basado en el respeto a los derechos de los indígenas y en 1998 fue galardonada con el Premio Príncipe de Asturias de Cooperación Internacional por su trabajo, por separado, en defensa y dignificación de la mujer.

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En la clase de 1º de Primaria conocieron su biografía a través de los siguientes recursos:



Luego, junto con su maestra, elaboraron este mural sobre su vida y aportaciones:


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GLORIA FUERTES

Gloria Fuertes nació en 1918, en Madrid. Su madre, costurera y sirvienta; su padre, bedel. 

Su interés por las letras comenzó a la temprana edad de cinco años, cuando ya escribía y dibujaba sus propios cuentos.

Empezó a escribir versos a los catorce años, a los quince los leía en Radio España de Madrid y a los diecisiete dio forma a su primer libro de poemas.

La obra de Gloria Fuertes se caracteriza por la ironía con la que trata cuestiones tan universales como el amor, el dolor, la muerte o la soledad. Todo ello aderezado con curiosas metáforas y juegos lingüísticos llenos de encanto, frescura y sencillez, que dotan a sus poemas de una gran musicalidad y cadencia cercana al lenguaje oral.

Colaboró activamente en diversos programas infantiles de TVE, siendo “Un globo, dos globos, tres globos” y “La cometa blanca” los que la convirtieron definitivamente en la poeta de los niños y las niñas. A partir de estos años la actividad de Gloria Fuertes es imparable: lecturas, recitales, homenajes, siempre cerca de los niños y las niñas, publicando continuamente, tanto poesía infantil como de adultos.

Obtuvo varios premios por sus cuentos y poemas. 

Falleció en Madrid, el 27 de noviembre de 1998.

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La clase de 1º de Primaria retomó lo que ya conocían de esta célebre escritora y, durante estos días en los que no hemos podido seguir asistiendo a clase de forma presencial, han elaborado en casa dibujos sobre la poesía "Cómo se dibuja un paisaje". Han realizado unos dibujos estupendos que compartimos aquí:


Gloria Fuertes, propuesta didáctica. | Poesias infantiles, Gloria ...














DÍA DE LA FAMILIA EN INFANTIL DE TRES AÑOS

El alumnado de Educación Infantil de 3 años ha realizado junto con sus familias unos trabajos preciosos para celebrar el Día Internacional de las Familias.

Os dejo el enlace al blog de Biblioteca del CEIP San Agustín que, con tanto cariño, nuestra compañera Sierri está llenando de experiencias tan variadas y enriquecedoras que realiza el alumnado de nuestro centro. 

¡Animaos a visitarlo y dejad vuestro comentario!




¡Enhorabuena por vuestro trabajo!

CONOCEMOS A NUESTRA FAMILIA. EL ÁRBOL GENEALÓGICO.

La clase de 4º de Primaria ha realizado un bonito trabajo de investigación y de creación, coincidiendo con la celebración del Día Internacional de las familias el 15 de mayo.

La actividad consistía en elaborar un árbol genealógico de la familia, siguiendo unos pasos:

Primero, han entrevistado a los miembros de su familia, personalmente o por teléfono, para averiguar cómo se llamaban y a qué se dedicaban tus abuelos, abuelas, bisabuelos, bisabuelas, tatarabuelos y tatarabuelas. En esas entrevistas averiguaron algunas anécdotas interesantes de esas personas, a qué se dedicaban o qué les gustaba hacer, tomando nota en su cuaderno de Lengua.

Luego, buscaron fotografías de cada persona de su árbol genealógico o dibujaron sus caras.

A continuación, dibujaron la silueta de un árbol y en las ramas, colocaron las fotos o dibujos y el nombre de cada persona.

Después, decoraron el árbol usando su creatividad.

Finalmente, como no tenemos clases presenciales, han expuesto su trabajo en grupo, a través de una videollamada.

¡Se lo han pasado genial y han aprendido muchas cosas interesantes de sus familias!

¡¡Enhorabuena!! 
¡¡Habéis hecho un trabajo estupendo!!

Manuel Muñoz
Anécdota: "Mi abuela vivía en un cortijo y tenían una alberca. Un día se inventó un juego y fue a por agua hasta la alberca con los ojos cerrados y no veía nada. Cuando se dio cuenta estaba dentro de la alberca, pero no se ahogó porque no tenía profundidad."


Adrián
Anécdota: "Mi abuela se puso de parto y se fue en coche para el hospital, pero no le dio tiempo de llegar. Mi tía nació en el coche. A mi madre le pasó algo parecido. Yo nací en esta casa, porque se puso de parto y no le dio tiempo de irse al hospital."

Alberto
Anécdota: "Mi bisabuelo Francisco fue a la guerra con 18 años. Lo daban por muerto. Sin embargo sobrevivió. Lo sacaron malherido de una montaña de muertos. Tenía todo el cuerpo lleno de metralla."


Alejandro Duarte
Anécdota: "Mi bisabuelo Manuel trabajó en Bilbao, en Francia, en la vendimia, y en Jerez, de manijero. Mi bisabuela Dolores tenía una pequeña tienda y vendía pan. Tenía que ir a Yunquera andando todos los días a por harina."


Ariadna
Anécdota: "Mi tatarabuela 'Mamá María' era una niña rica de Ronda que se casó con un hombre 15 años mayor que ella. Le gustaba ver novelas con mi tatarabuela Anica 'la Valentina'. Murió con 100 años. Cuando murió tenía 16 hijos e hijas, 58 nietos y nietas, 130 bisnietos y bisnietas, 2 tataranietos. Luego nacimos muchos más."


Carlos
Anécdota:"Mi bisabuelo Miguel participó en el primer retén de España. Mi bisabuelo Salvador fue el primer basurero de El Burgo. Recogía la basura en su mulo, que se llamaba 'Narváez'. Cuando a mi bisabuelo se le olvidaba algún cubo de basura, el mulo no seguía andando hasta que él no recogía el cubo."

Daniela
Anécdota:"Mis abuelos compraron a mis bisabuelos unas entradas para ir los cuatro a los toros. Cuando llegó la hora de pedir las orejas, todo el mundo sacó pañuelos blancos y mi bisabuelo Manuel no tenía pañuelo para sacar. Mi bisabuela Dolores siempre llevaba de todo en el bolso. Buscó y rebuscó y sacó algo blanco. Cuando lo abrió, vieron que eran unas bragas, pero mi abuelo Manuel, como era tan zalamero, no le importó y pidió las orejas con las bragas. Y allí se hartaron de reír los cuatro."


Jeremías
Anécdota:"Mi bisabuelo, Juan Malavé, era el presidente del Comité de los republicanos"


Lara
Anécdota: "A mi abuelo Juan, a los nueve años, le pilló la guerra y tuvo que huir andando desde El Burgo hasta Málaga".



Manuel Martín
Anécdota: "Mi madre me cuenta que, cuando ella tenía 11 años, quiso ir a llevarle el desayuno a mi abuelo Ángel al campo, pero sola. Así que mi abuela Antonia se lo preparó y se fue. La finca estaba muy cerca del pueblo. Cuando llegó a la finca no se acordaba bien del camino y se puso a andar y andar. Sin darse cuenta se fue a la finca de un vecino. Mi abuelo escuchó a una niña llorar y llamándolo y ya la encontró asustada. La consoló, desayunaron y volvieron a casa junto con mi tío."


 Manuel Sánchez
Anécdota: "Mi bisabuela María sigue viva. Tiene 91 años. Ella es ama de casa, aunque hay que ayudarla. Los biznietos le decimos 'abuela chica', Me gusta que me cocine manteca colorá."

 Naiara
Anécdota: "Mi bisabuelo, cuando sus hijos eran mayores de edad, vendió una cabra que tenía para poder emigrar a América del Sur, pero con lo que ganó sólo pudieron emigrar al País Vasco. Vivió 102 años."

 Pablo
Anécdota: "Mi bisabuelo Juan y mi bisabuela Carmen emigraron a Suiza. Él trabajó 30 años haciendo pistas de tenis. Ella era auxiliar de enfermería en un hospital. Cuando volvieron a Granada fueron los primeros habitantes del pueblo que tenían cuarto de baño y televisor, en los años 60."


Samuel
Anécdota: "Mi bisabuelo Gregorio fue el Guarda Mayor de toda la Serranía de Ronda. Trabajó en la repoblación de los montes de El Burgo. Tiene un monumento en La Ventilla. Lo pusieron allí porque era el sitio que más le gustaba. Desde allí llamaba al pastor, que era mi tío abuelo por parte de mi padre. En mi familia también son forestales dos tíos abuelos míos. Y mi madre es  Técnica Forestal e Ingeniera de Montes."


Zoe
Anécdota: "Mi tatarabuela Remedios por las noches se hacía un bocadillo, se lo guardaba debajo de la almohada y decía que se lo comía cuando se despertaba por la noche, porque por el día no le daba tiempo de comérselo. Ella trabajaba todo el día haciendo y pintando figuritas del portal de Belén."



Pedro
Anécdota: "Cuando mi abuelo y mi abuela se casaron no había coches. Se fueron en caballo desde Setenil hasta Ronda. Se hizo de noche y pararon a descansar. No amarraron al caballo y se escapó. Lo llamaban: ¡¡Roberto!!, ¡¡Roberto!!, y no venía. Pasaron toda la noche abrazaditos y al día siguiente apareció el caballo."


Alejandro Narváez
Anécdota: "Mi abuela María se fue a trabajar a Alemania con mi abuelo Juan durante un año, dejando a mi bisabuela Aurora cuidando de mis tíos, que eran pequeños. Cuando volvió al año, venía con mi tía Ana Mª recién nacida y, al llegar a casa de mi bisabuela, mi tío Juan, con 3 años, decía que su madre estaba en Alemania. Al cabo de un año sin ver a su madre, no la reconoció."


Manuel Chaparro



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